Lembar Kerja Siswa (LKS) Hukum Newton II dan III

Kisi-kisi UH Gerak MH dan Benda

Materi/Kemampuan yang Diuji	Indikator dalam 4 paket soal
3	4
Pengertian gerak esionom	Menunjukan pengertian yang tepat tentang gerak esionom
Gerak endonom dan higroskopik	Membedakan antara gerak endonom dan higroskopik
Contoh gerak geotropisma	Menentukan contoh gerak geotropisma dalam kehidupan sehari-hari
Contoh gerak fototropisma	Menentukan contoh gerak fototropisma dalam kehidupan sehari-hari
Contoh gerak tigmonasti	Menentukan contoh gerak tigmonasti dalam kehidupan sehari-hari
Contoh gerak fotonasti	Menentukan contoh gerak fotonasti dalam kehidupan sehari-hari
Perbedaan kecepatan gerak pada hewan	Menentukan penyebab perbedaan kecepatan gerak pada hewan
Kelajuan benda	Menentukan contoh kelajuan benda pada kehidupan sehari-hari
Persamaan rumus percepatan benda	Menentukan  percepatan benda pada GLB dengan tepat
Persamaan rumus Hukum Newton II  untuk gerak benda	Menentukan percepatan melalui Hukum Newton II dengan tepat
Gerak Tigmonasti	Menentukan pengaruh jenis rangsang terhadap kecepatan gerak daun putri malu
GLB & GLBB	Menentukan hubungan grafik jarak dan waktu pada GLB dan GLBB dipercepat
Kelembaman/Hukum I Newton	Menentukan kesimpulan yang tepat dari kegiatan praktek kelembaman
Hukum II Newton	Menentukan hubungan antara gaya yang bekerja dengan kecepatan gerak benda pada kereta
Aksi Reaksi Hukum III Newton	Menentukan arah gerak yang benar terhadap besarnya gaya yang diberikan pada benda dalam kehidupan sehari-hari

Anak dan Istriku

Istri :                Suratmin, S.Pd
                         Guru SMPN 17 Kendari
                         Lahir di Kemaraya, 9 Desember 1974
                     
Anak                1. Maulana Yusuf Suradin
                             Lahir di Kendari, 23 Mei 2002

                         2. Aminah Azzah Nur Itsnaeni Suradin
                             Lahir di Kendari, 16 Agustus 2005

Eksperimen GLB & GLBB ala Suhardin & Suratmin

Peragaan kegiatan praktikum oleh guru akan memberikan manfaat dalam pemahaman peserta didik dalam melakukan kegiatan mencoba

Melakukan praktikum secara terbimbing dalam penggunaan media alternatif sederhana dari hasil buatan sendiri memberikan rangsangan keingintahuan siswa terhadap jarak dan waktu tempuh mobil-mobilan dalam GLBB dipercepat dan diperlambat

Praktikum tidak selalu dengan bahan atau alat yang mahal..... berbekal bahan limbah kegiatan praktek GLB dan GLBB dapat dilakukan dalam menunjang implementasi kurikulum 2013 di sekolah khususnya untuk kelas VIII di SMPN 17 Kendari.

Jadwal Pelajaran SMPN 17 Kendari T.P 2014/2015

LKS Hukum Newton II

Nama:   …………………………… Kelas/No: …………… Kelompok: ……………………

Lembar Kegiatan Siswa

Percobaan Hukum II Newton

Apa yang kamu coba?

1.       Menganalisis hubungan antara gaya dengan percepatan benda

2.       Menganalisis hubungan antara massa dengan percepatan benda

Apa yang kamu duga?

1.       Bagaimana hubungan antara gaya yang dikerjakan pada benda dengan percepatan benda?

2.       Bagaimana hubungan antara massa benda dengan percepatan gerak benda?

Apa yang kamu sediakan?

1.       Beban                           3. Tali

2.       Katrol                            4. Kereta

Apa yang kamu lakukan?

Lakukan kegiatan sesuai dengan langkah percobaan berikut!

1.       Merangkai kereta, katrol, tali, dan beban (100 g) seperti gambar di samping. Mengamati percepatan gerak kereta.

2.       Menambahkan beban (2 x 100 g) pada rangkaian percobaan seperti pada gambar di samping! Mengamati percepatan gerak kereta.

3.       Menambahkan beban (100 g) pada kereta dan mengurangi beban (100 g) yang menggantung seperti pada gambar di samping. Mengamati percepatan gerak kereta.

Data Hasil Percobaan

No.	F = Berat beban yang digantung (N)	m = Massa kereta + Massa beban (Kg)	Percepatan Kereta
1.
2.
3.

Keterangan: untuk menuliskan data percepatan 1) tercepat, 2) cepat, dan 3) kurang

cepat.

Jawablah pertanyaan dibawah ini?

1.       Apa yang mempengaruhi perbedaan besar percepatan kereta pada percobaan 1 dan 2?

................................................................................................................................................................

2.       Bagaimana hubungan antara gaya (berat beban yang digantung) dengan percepatan kereta berdasarkan percobaan 1 dan 2?

................................................................................................................................................................

3.       Apa yang mempengaruhi perbedaan besar percepatan kereta pada percobaan 1 dan 3?

................................................................................................................................................................

4.       Bagaimana hubungan antara massa total (massa kereta + massa beban) dengan percepatan kereta berdasarkan percobaan 1 dan 3?

      ....................................................................................................................................

5.       Seorang pemain sepatu roda yang massanya 50 kg meluncur dengan percepatan 4 m/s2 pada saat resultan gayanya 200 N. Bagaimanakah gerakan pemain sepatu roda jika mengalami perubahan kecepatan seperti dalam tabel. Lengkapi tabel berikut.

Gaya (N)	Massa (kg)	Percepatan (m/s2)
200		4
100	50
	25	4
50	25	2
200		5