Senin, 27 Januari 2020

RPP 1 Lembar IPA Model Project Basic Learning


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah
SMPN 17 Kendari
Materi Pokok
Kemagnetan dan Pemanft. Produk Teknologi
Mata Pelajaran
IPA
Alokasi Waktu
2 x 40”
Kelas/Semster
IX/1
T.P
2019/2020

Kompetensi Dasar
Tujuan Pembelajaran
4.6 Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau  induksi elektromagnetik
Merancang pembuatan lampu atau bel listrik sederhana dengan menggunakan prinsip kerja magnet.

Langkah-Langkah Pembelajaran  Project Basic Leraning
Menentukan pertanyaan mendasar
(Mengamati / Observing)
Siswa mencermati gambar / video tentang pembuatan lampu dan bel listrik sederhana dengan menggunakan medan magnet secera sederhana.
Mendesain pelaksanaan Proyek
(Menanya / Questioning)
Siswa memberikan masukan teknik membuat desain produk kreasi lampu dan bel listrik sederhana dengan menggunakan medan magnet
Menyusun Jadwal (Mengumpulkan Informasi/ Mencoba / Experimenting)
Siswa menyusun jadwal kegiatan pembuatan lampu dan bel listrik sederhana dengan menggunakan medan magnet
 Memonitoring Kemajuan Proyek
(Mengumpulkan Informasi/ Mencoba / Experimenting)
Siswa melakukan pembuatan laporan rencana kerja dalam kelompok kecil dengan bimbingan guru.

Mengevaluasi Pengalaman
 (Mengkomunikasi/ Communication)
Melakukan Diskusi klasikal yang dipandu oleh guru yang membahas hasil praktikum yang dilakukan.
Siswa dan guru melakukan interview hasil dan pengembangan pembelajaran melalui tanya jawab

Prosedur Penilaian Pembelajaran
Sikap
Jurnal Siswa / Absensi
Buku Jurnal Siswa
Pengetahuan
Lembar Evaluasi Lisan
Tanya Jawab
Keterampilan
Unjuk kerja dalam diskusi
Lembar Observasi

Catatan Kegiatan Pembelajaran






                                                                                                   Kendari......................20...
Mengetahui                                                                     Guru Mata Pelajaran
                                                                                        IPA SMPN 17 Kendari





H.M. Jumrin Side.,S.Pd.,M.Si                                        Suhardin, S.Pd
NIP 19691231 199203 1 089                                          NIP 19730731 199903 1006

RPP 1 Lembar IPA Model Eksperimen


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah
SMPN 17 Kendari
Materi Pokok
Kemagnetan dan Pemanft. Produk Teknologi
Mata Pelajaran
IPA
Alokasi Waktu
3 x 40”
Kelas/Semster
IX/1
T.P
2019/2020

Kompetensi Dasar
Tujuan Pembelajaran
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam kehidupan sehari-hari termasuk pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi
Mencoba membuat magnet secara sederhana

Langkah-Langkah Pembelajaran Eksperiment
Persiapan Eksperiem
(Mengamati / Observing)
Siswa mencermati gambar / video tentang pebuatan magnet secera sederhana
(Menanya / Questioning)
Siswa membuat argumentasi sederhana tentang pembuatan magnet dan mementukan focus permasalahan pembelajaran.
(Mengumpulkan Informasi/ Mencoba / Experimenting)
Siswa membaca buku pegangan tentang cara pembuatan magnet secara sederhana dan menelaah cara kerja praktikum melalui LKS
Pelaksanaan Eksperimen (Mengumpulkan Informasi/ Mencoba / Experimenting)
Siswa melakukan praktek pembuatan magnet sederhana dengan alat dahan berupa 2 buah paku besar (10 cm), 1 buah magnet batang, 1 baterey 1,5 V, kawat tembaga 25 cm, paku kecil dan sebuah kompas.
Siswa mengisi Lembar kerja melalui hasil diskusi yang dilakukan
Kegiatan Tindak Lanjut (Mengkomunikasi/ Communication)
Melakukan Diskusi klasikal yang dipandu oleh guru yang membahas hasil praktikum yang dilakukan.
Siswa dan guru melakukan interview hasil dan pengembangan pembelajaran melalui tanya jawab

Prosedur Penilaian Pembelajaran
Sikap
Jurnal Siswa / Absensi
Buku Jurnal Siswa
Pengetahuan
Lembar Evaluasi Lisan
Tanya Jawab
Keterampilan
Unjuk kerja dalam diskusi
Lembar Observasi

Catatan Kegiatan Pembelajaran






                                                                                                   Kendari......................20...
Mengetahui                                                                     Guru Mata Pelajaran
                                                                                        IPA SMPN 17 Kendari





H.M. Jumrin Side.,S.Pd.,M.Si                                        Suhardin, S.Pd
NIP 19691231 199203 1 089                                          NIP 19730731 199903 1006

RPP 1 lembar IPA Model Group Investigasi


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah
SMPN 17 Kendari
Materi Pokok
Kemagnetan dan Pemanft. Produk Teknologi
Mata Pelajaran
IPA
Alokasi Waktu
2 x 40”
Kelas/Semster
IX/1
T.P
2019/2020

Kompetensi Dasar
Tujuan Pembelajaran
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam kehidupan sehari-hari termasuk pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi
1.      Mengidentifikasi pemanfaatan magnet pada migrasi hewan.
2.      Mendeskripsikan konsep gaya magnet

Langkah-Langkah Pembelajaran (Group Investigation)
Mengidentifikasi
(Mengamati / Observing)
Siswa mencermati gambar / video tentang terjadinya siang malam serta migrasi hewan
Merencanakan Tugas
(Menanya / Questioning)
Menentukan jenis hewan migran dan cara memanfaatkan magnet di bumi dalam mobilisasinya  serta konsep gaya magnet dengan melihat langkah-langkah dalam Lembar Kerja Siswa (LKS)
Membuat Penyelidikan
(Mengumpulkan Informasi/ Mencoba / Experimenting)
Siswa membaca buku pegangan, mengamati gambar atau vidieo tentang Manfaat magnet bagi hewan, konsep gaya magnet serta pembuatan dan cara menghilangkan magnet.
Mempersiapkan Tugas Akhir(Mengumpulkan Informasi/ Mencoba / Experimenting)
Siswa melakukan diskusi kelompok kecil untuk menentukan pemanfaatan magnet bumi dalam migrasi hewan, konsep gaya magnet serta pembuatan dan cara menghilangkan magnet.
Siswa mengisi Lembar kerja melalui hasil diskusi yang dilakukan
Mempersentasekan Tugas Akhir (Mengkomunikasi/ Communication)
Melakukan Diskusi klasikal yang dipandu oleh guru tentang pemanfaatan magnet bumi dalam migrasi hewan konsep gaya magnet serta pembuatan dan cara menghilangkan magnet.
Evalusi (Mengkomunikasi/ Communication)
Siswa dan guru melakukan interview hasil dan pengembangan pembelajaran melalui tanya jawab

Prosedur Penilaian Pembelajaran
Sikap
Jurnal Siswa / Absensi
Buku Jurnal Siswa
Pengetahuan
Lembar Evaluasi Tertulis
Soal Pilihan Ganda / Tanya Jawab
Keterampilan
Unjuk kerja dalam diskusi
Lembar Observasi

Catatan Kegiatan Pembelajaran




                                                                                                   Kendari......................20...
Mengetahui                                                                     Guru Mata Pelajaran
                                                                                        IPA SMPN 17 Kendari
Kepala Sekolah




H.M. Jumrin Side.,S.Pd.,M.Si                                        Suhardin, S.Pd
NIP 19691231 199203 1 089                                          NIP 19730731 199903 1006

KEGIATAN P5 BERTEMA PENGELOLAAN SAMPAH DI SMPN 17 KENDARI

  Membaca buletin selengkapnya buka link berikut https://sites.google.com/guru.smp.belajar.id/buletinseventeen2023-2024/halaman-muka/edisi-a...